儿童玩具对孩子们智力开发的帮助

　　玩具在孩子们的世界中式不可缺少的，它们伴随着孩子们成长的每一步，所以说我们家长在为孩子们挑选玩具时还是要注意一些很重要的事项的
　　蒙特梭利在两本书中都说：“儿童所有的智力是从感觉发展到概念。”6岁之前的孩子，有他们独特的学习方式，那就是经由感官的主动建构过程，所以有效的早期教育肯定应该基于对这种天然学习方式的尊重，通过尽可能多地为他们创造运用感官接触常态生活和自然的机会，丰富他们的感觉、表象，借以帮他们形成智力，这是很难用一代早教机的多媒体效果代替的。早教玩具根据外形分为很多种，有毛绒类的，有娃娃类的，有朔胶类的，等等。现在市场上的早教玩具越来越多，功能也越来越多样，已经和智能玩具区分不开了，也可以说现在的智能玩具就是早教玩具，早教玩具也是智能玩具，是现在玩具市场早教益智类玩具的主流。积木：孩子在玩积木的过程中，认识了图形，学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”。玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本技能和文明用语。一岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半后，在大人帮助下，就能给妈妈打电话了。叠杯：对一个2岁末的幼儿来说，叠杯玩具是***变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道虽然有些东西眼睛看不见，但却是实际存在的。
　　不同的玩具它们对孩子们的帮助是有很多的区别的，所以家长们应该根据孩子们的相关需求和它们发展的方向更好的帮助孩子们挑选出合适的玩具更加******的帮助孩子们健康的成长。